W szybko rozwijającej się dziedzinie wczesnej edukacji przedszkola w Indonezji, Wietnamie i na Filipinach aktywnie poszukują innowacyjnych narzędzi do poprawy jakości nauczania i tworzenia angażujących środowisk uczenia się. Słowo kluczowe „ przedszkole na tablicy interaktywnej ”bezpośrednio odzwierciedla podstawowe zapotrzebowanie tych instytucji edukacyjnych-znalezienie interaktywnego sprzętu dydaktycznego dostosowanego do cech poznawczych małych dzieci, bezpiecznego, łatwego w użyciu i dostosowanego do nowoczesnych trendów edukacji cyfrowej. W przeciwieństwie do szkół podstawowych i średnich, edukacja przedszkolna koncentruje się na kultywowaniu ciekawości dzieci, umiejętności praktycznych i umiejętności społecznych, co stawia wyższe wymagania w zakresie interaktywności, bezpieczeństwa i sprawności sprzętu dydaktycznego. To kompleksowe rozwiązanie koncentruje się na rzeczywistych potrzebach przedszkoli w trzech krajach, integrując punkty bólu branży, scenariusze na miejscu, architekturę rozwiązań, parametry produktu i rzeczywiste przypadki, aby zapewnić profesjonalne, praktyczne inteligentne rozwiązanie w klasie dla instytucji edukacji przedszkolnej.
Edukacja przedszkolna jest podstawą rozwoju dziecka, a jego tryb nauczania i konfiguracja wyposażenia są zupełnie inne niż w szkołach podstawowych i średnich. Przedszkola w Indonezji, Wietnamie, Filipinach i innych krajach Azji Południowo-Wschodniej borykają się z podobnymi, ale wyraźnymi punktami bólu, z których wszystkie wskazują na pilną potrzebę wysokiej jakości interaktywnych tablic edukacyjnych. Te problemy nie tylko wpływają na efektywność nauczania, ale także ograniczają rozwój edukacji cyfrowej w przedszkolach, czyniąc interaktywne tablice w salach lekcyjnych niezbędnym ulepszeniem dla nowoczesnej wczesnej edukacji.
Dzieci w wieku przedszkolnym (w wieku 3-6 lat) zazwyczaj mają ograniczoną uwagę, zwykle od 10 do 15 minut. Tradycyjne narzędzia dydaktyczne, takie jak zwykłe tablice, tablice, karty drukowane i plakaty, są statyczne i nie mają interaktywności, co utrudnia przyciągnięcie i utrzymanie uwagi młodych uczniów przez długi czas. Na przykład w wielu przedszkolach w Dżakarcie w Indonezji i Manili na Filipinach nauczyciele często muszą spędzać dużo czasu na przyciąganiu uwagi dzieci poprzez słowne podpowiedzi lub fizyczne gesty, co nie tylko zwiększa obciążenie pracą nauczyciela, ale także zmniejsza wydajność wiedzy transmisja. Problem ten jest szczególnie widoczny w przedszkolach wielkoklasowych, gdzie nauczycielom jeszcze trudniej jest zadbać o stan uczenia się każdego dziecka, co prowadzi do luki w nauce wśród dzieci.
Wiele przedszkoli w krajach nadal w dużym stopniu polega na tradycyjnych statycznych narzędziach nauczania. W niektórych małych i średnich przedszkolach w Ho Chi Minh City w Wietnamie i Surabaya w Indonezji głównymi pomocami dydaktycznymi są nadal materiały drukowane, ręcznie rysowane plakaty i proste zabawki. Narzędzia te nie mogą zapewnić dynamicznych wizualnych i interaktywnych doświadczeń edukacyjnych, co utrudnia stymulowanie ciekawości i chęci odkrywania dzieci. Na przykład, podczas nauczania rozpoznawania alfabetu lub liczenia liczb, karty statyczne mogą wyświetlać tylko stałe wzorce, podczas gdy tablice interaktywne dla edukacji mogą wyświetlać dynamiczne animacje, komunikaty głosowe i gry interaktywne, umożliwiając dzieciom naukę poprzez praktyczne działanie. Brak takich narzędzi utrudnia przedszkolom zaspokojenie potrzeb nowoczesnej edukacji wczesnoszkolnej, a także pozostaje w tyle za globalnym trendem edukacji cyfrowej, podkreślając konieczność przyjmowania tablic interaktywnych dla szkół.
Nauczanie przedszkolne kładzie nacisk na „ uczenie się przez zabawę ”, co wymaga od nauczycieli zaprojektowania dużej liczby interaktywnych zajęć, aby umożliwić dzieciom aktywny udział, a nie tylko oglądanie. Jednak większość nauczycieli przedszkolnych w trzech krajach boryka się z problemem niemożności zaprojektowania skutecznych interaktywnych lekcji. Z jednej strony brakuje im profesjonalnych interaktywnych narzędzi dydaktycznych; z drugiej strony mają ograniczoną energię do tworzenia złożonych materiałów dydaktycznych. Na przykład w przedszkolach w Cebu na Filipinach wielu nauczycieli chce projektować wspólne rysowanie, gry grupowe i inne zajęcia, ale z powodu braku odpowiedniego sprzętu mogą wykonywać tylko proste zajęcia grupowe, które nie mogą w pełni zmobilizować entuzjazmu dzieci i uczestnictwo. To nie tylko sprawia, że atmosfera w klasie jest nudna, ale także nie kultywuje świadomości dzieci na temat współpracy i umiejętności praktycznych.
Wraz z popularyzacją edukacji cyfrowej wiele przedszkoli zaczęło używać sprzętu multimedialnego, takiego jak projektory, komputery i głośniki, ale oddzielne użycie tego sprzętu utrudnia nauczycielom pracę w klasie. Nauczyciele muszą przełączać się między wieloma urządzeniami podczas zajęć, regulować kąt projekcji, podłączać sprzęt audio i radzić sobie z awariami sprzętu, co zajmuje dużo czasu na nauczanie. Na przykład w przedszkolu w Bandung w Indonezji nauczyciele często spędzają 5-10 minut przed zajęciami na debugowaniu projektorów i komputerów, a czasami niezgodność sprzętu prowadzi do przerw w nauczaniu. Ta nieefektywna multimedialna metoda nauczania nie tylko zwiększa presję w pracy nauczyciela, ale także wpływa na ciągłość lekcji i doświadczenie edukacyjne dzieci. Interaktywne tablice w salach lekcyjnych integrują oprogramowanie do wyświetlania, audio i nauczania w jednym, co może skutecznie rozwiązać ten problem, czyniąc go praktycznym wyborem dla tablic interaktywnych dla edukacji.
W ostatnich latach edukacja cyfrowa stała się coraz bardziej popularna na całym świecie, a rządy Indonezji, Wietnamu i Filipin wprowadziły również odpowiednie polityki promujące cyfrową transformację edukacji przedszkolnej. Na przykład rząd Indonezji wprowadził krajowy plan inteligentnej tablicy, a 75% szkół w kraju zostało wyposażonych w interaktywne płaskie panele lub inteligentne tablice, których celem jest uczynienie z tablic interaktywnych standardowych obiektów w każdej klasie. Rząd Manili na Filipinach przeznaczył specjalny budżet na wyposażenie każdej klasy przedszkolnej w inteligentne telewizory i laptopy w celu wzmocnienia podstawowej edukacji. W tym kontekście przedszkola aktywnie poszukują wysokiej jakości tablic interaktywnych dla szkół, które mogą wspierać nowoczesne metody nauczania, spełniać wymagania polityczne i pomagać im w transformacji cyfrowej. Jednocześnie rośnie również zapotrzebowanie rodziców na wysokiej jakości edukację. Bardziej chętnie wybierają przedszkola wyposażone w zaawansowany sprzęt dydaktyczny, taki jak interaktywne tablice edukacyjne, które dodatkowo promują przedszkola w celu ulepszenia ich narzędzi dydaktycznych.
Inteligentna klasa przedszkolna wyposażona w interaktywną tablicę edukacyjną całkowicie zmieniła tradycyjny tryb nauczania, tworząc żywe, interesujące i interaktywne środowisko uczenia się, które jest bardziej zgodne z cechami dzieci w wieku przedszkolnym. Biorąc jako przykłady przedszkola w trzech krajach, możemy doskonale zrozumieć scenariusz zastosowania tablic interaktywnych w salach lekcyjnych oraz sposób, w jaki te urządzenia zapewniają wygodę i zabawę zarówno nauczycielom, jak i dzieciom.
W prywatnym przedszkolu z wyższej półki w Dżakarcie w Indonezji inteligentna klasa wyposażona w interaktywną tablicę stała się ulubionym miejscem dla dzieci. Na porannych zajęciach z nauki alfabetu nauczyciel otwiera interaktywne oprogramowanie do nauczania na tablicy, a na ekranie pojawiają się kolorowe animacje literowe. Kiedy nauczyciel kliknie literę „ A ”, tablica wydaje dźwięk „ A” i wyświetla zdjęcia jabłek, samolotów i innych obiektów, zaczynając od „ A ”. Dzieci mogą dotknąć ekranu, aby przeciągnąć zdjęcia do odpowiednich liter, a tablica przekaże w odpowiednim czasie informacje zwrotne i pochwały. Na popołudniowych zajęciach plastycznych nauczyciel używa funkcji rysowania cyfrowego tablicy interaktywnej, aby narysować proste słońce, a następnie zaprasza dzieci, aby jeden po drugim przychodziło na ekran, aby pokolorować i dodać szczegóły. Wiele dzieci może jednocześnie dotykać ekranu, aby wspólnie rysować, co nie tylko kultywuje ich kreatywność, ale także zwiększa ich świadomość współpracy.
W publicznym przedszkolu w Ho Chi Minh City w Wietnamie interaktywna tablica stała się ważnym narzędziem dla nauczycieli do prowadzenia interaktywnych działań związanych z opowiadaniem historii. Nauczyciel otwiera interaktywną książeczkę na tablicy, a postacie i sceny fabularne są dynamicznie wyświetlane na ekranie. Kiedy nauczyciel opowiada historię, dzieci mogą dotknąć ekranu, aby wywołać działania i dialogi bohaterów, a nawet wziąć udział w fabule opowieści. Na przykład, opowiadając historię „ Czerwonego Kapturka ”, dzieci mogą dotknąć ekranu, aby pomóc Czerwonemu Kapturkowi znaleźć drogę do domu babci, co sprawia, że historia jest bardziej żywa i interesująca. Ponadto nauczyciel korzysta również z interaktywnej tablicy do prowadzenia lekcji muzyki i ruchu. Tablica odtwarza piosenki dla dzieci i wyświetla ruchy taneczne, a dzieci podążają za ruchami na ekranie, aby tańczyć, co nie tylko ćwiczy ich fizyczną koordynację, ale także sprawia, że atmosfera w klasie jest bardziej aktywna.
W międzynarodowym przedszkolu w Cebu na Filipinach interaktywna tablica służy do prowadzenia dwujęzycznych zajęć dydaktycznych. Nauczyciel wyświetla jednocześnie angielskie i filipińskie słowa na ekranie i używa animacji i podpowiedzi głosowych, aby pomóc dzieciom zrozumieć znaczenie i wymowę słów. Dzieci mogą dotykać ekranu, aby wielokrotnie słuchać wymowy i ćwiczyć pisownię, pisząc bezpośrednio na ekranie. Interaktywna tablica obsługuje również bezprzewodowe udostępnianie ekranu. Nauczyciel może podłączyć tablet do tablicy i wyświetlać prace dzieci na tablicy w czasie rzeczywistym, co zwiększa poczucie spełnienia dzieci. Ten rodzaj inteligentnej konfiguracji w klasie staje się coraz bardziej powszechny w tablicach interaktywnych dla szkół przeznaczonych do wczesnej edukacji w trzech krajach, zapewniając dzieciom nowe doświadczenia edukacyjne i uosabiając wartość tablic interaktywnych dla edukacji.
Aby rozwiązać problemy związane z edukacją przedszkolną w Indonezji, Wietnamie i na Filipinach, nasze interaktywne rozwiązanie do nauczania w wieku przedszkolnym przyjmuje zintegrowaną architekturę „ usługi zasobów oprogramowania sprzętowego ”, która integruje wyświetlanie, narzędzia dydaktyczne, zasoby multimedialne i wsparcie techniczne w jedną platformę, ułatwiając wdrażanie i używanie przedszkoli. To rozwiązanie jest specjalnie zaprojektowane dla tablic interaktywnych w salach lekcyjnych, w pełni biorąc pod uwagę rzeczywiste potrzeby nauczania przedszkolnego i poziom działania nauczycieli, i ma cechy prostoty, praktyczności i wysokiej interaktywności, doskonale dopasowując się do zapotrzebowania na tablice interaktywne do edukacji w przedszkolu scenariusze.
Całe rozwiązanie jest zbudowane wokół interaktywnego wyświetlacza tablicy, z wbudowanym systemem operacyjnym jako rdzeniem i integruje interaktywne oprogramowanie do nauczania, multimedialne zasoby dydaktyczne, bezprzewodowe udostępnianie ekranu i systemy audio w klasie, tworząc ekosystem nauczania w zamkniętej pętli. Ogólną architekturę można opisać w następujący sposób:
Teacher Device (Komputer/Tablet) → Interactive Whiteboard Display → Interaktywne oprogramowanie do nauczania → Multimedialne zasoby dydaktyczne → Uczestnictwo uczniów → Informacje zwrotne od danych
Nauczyciele mogą sterować tablicą interaktywną za pomocą komputera lub tabletu, uruchamiać oprogramowanie dydaktyczne, dzwonić do zasobów multimedialnych i projektować zajęcia interaktywne. Dzieci uczestniczą w nauce poprzez bezpośrednią obsługę dotykową na tablicy, a system rejestruje dane dotyczące uczestnictwa dzieci w czasie rzeczywistym, przekazując nauczycielom informacje zwrotne w celu dostosowania planów nauczania. Ta zintegrowana architektura rozwiązuje problem nieefektywnego nauczania multimedialnego spowodowanego oddzielnym sprzętem, upraszcza proces działania nauczania i poprawia efektywność nauczania i uczenia się.
1. Interactive Whiteboard Display: Jako podstawowy sprzęt rozwiązania, jest nośnikiem wyświetlania treści dydaktycznych i interaktywnej obsługi, z wyświetlaczem o wysokiej rozdzielczości, wielodotykiem i funkcjami ochrony bezpieczeństwa, odpowiednimi do użytku w przedszkolach.
2. Wbudowany system operacyjny: wyposażony w najnowszy system Android 14/16, opcjonalny moduł OPS systemu Windows, który ma dobrą kompatybilność i stabilność, obsługuje różne aplikacje edukacyjne i oprogramowanie dydaktyczne i jest łatwy w obsłudze dla nauczycieli.
3. interaktywne oprogramowanie do nauczania: specjalnie opracowane do edukacji przedszkolnej, z bogatymi funkcjami, takimi jak gry interaktywne, rysunek cyfrowy, tworzenie lekcji i nagrywanie na ekranie, które mogą zaspokoić potrzeby różnych zajęć przedszkolnych.
4. Bezprzewodowe udostępnianie ekranu: obsługuje bezprzewodowe połączenie między urządzeniami nauczyciela (komputerami, tabletami) i interaktywnymi tablicami, realizując projekcję ekranu w czasie rzeczywistym i kontrolę wsteczną, dzięki czemu nauczanie jest bardziej elastyczne.
5. multimedialne zasoby dydaktyczne: Wbudowana duża liczba zasobów dydaktycznych specyficznych dla przedszkola, w tym alfabet, liczba, kształt, kolor, historia, muzyka i inne rodzaje zasobów, które mogą być bezpośrednio wykorzystywane przez nauczycieli, oszczędzając czas na przygotowanie lekcji.
6. Classroom Audio System: Zintegrowany z wysokiej jakości głośnikami i mikrofonami bezprzewodowymi, zapewniający wyraźną transmisję dźwięku, dzięki czemu każde dziecko w klasie może wyraźnie słyszeć głos nauczyciela i wzmacniając efekt interakcji w klasie.
Rozwiązanie ściśle integruje wszystkie komponenty, tworząc kompleksową interaktywną platformę nauczania dla przedszkolaków, która skutecznie rozwiązuje problemy związane z edukacją przedszkolną i zapewnia silne wsparcie dla cyfrowej transformacji przedszkoli. Jest to idealny wybór dla tablic interaktywnych dla edukacji w trzech krajach, a jego praktyczny projekt doskonale nadaje się do tablic interaktywnych w szkołach każdej wielkości.
W połączeniu z wielkością klas przedszkolnych w Indonezji, Wietnamie i na Filipinach oraz cechami nauczania przedszkolnego, nasza interaktywna tablica dla przedszkola zapewnia różnorodne specyfikacje i parametry, aby zaspokoić potrzeby różnych przedszkoli. Parametry są proste i praktyczne, koncentrując się na podstawowych funkcjach wymaganych w nauczaniu przedszkolnym, bez zbędnych i skomplikowanych ustawień, co ułatwia wybór i korzystanie z nich przez przedszkola.
Opcje rozmiaru wyświetlacza: 65 cali, 75 cali, 86 cali (najpopularniejsze rozmiary dla przedszkoli w trzech krajach; 65 cali nadaje się do małych sal lekcyjnych z 15-20 dziećmi, 75 cali nadaje się do średnich sal lekcyjnych z 20-30 dzieci, i 86 cali nadaje się do dużych sal lekcyjnych z 30-40 dziećmi)
Technologia wyświetlania: Rozdzielczość 4K UHD (3840 × 2160), która może wyświetlać wyraźne i żywe obrazy, ułatwiając dzieciom siedzącym w tylnym rzędzie, aby zobaczyć zawartość na ekranie; Anti-glare hartowane szkło, które może skutecznie zmniejszyć odbicie ekranu, chronić wzrok dzieci, i zapobiegać oślepianiu nawet w jasnych salach lekcyjnych.
Technologia dotykowa: 20-40 punktów multi-touch, obsługująca wiele dzieci do dotykania i obsługi ekranu w tym samym czasie, co jest odpowiednie do interaktywnych zajęć grupowych w przedszkolach; Technologia dotykowa na podczerwień, z wysoką dokładnością dotyku, szybką szybkością reakcji i silną zdolnością przeciwdziałania zakłóceniom, Nawet jeśli dzieci dotykają ekranu mokrymi rękami lub małymi przedmiotami, można je dokładnie rozpoznać.
System: Android 14 / Android 16 (wbudowany, stabilny i płynny, łatwy w obsłudze, wstępnie zainstalowany z popularnymi przedszkolnymi aplikacjami edukacyjnymi); Opcjonalny moduł Windows OPS (dla przedszkoli, które muszą uruchamiać bardziej złożone oprogramowanie dydaktyczne lub łączyć się z szkolnym systemem zarządzania cyfrowego).
Łączność Interfejsy: HDMI (obsługuje połączenie z projektorami, kamerami i innym sprzętem), USB (obsługuje dysk U, klawiaturę, mysz i inne urządzenia peryferyjne), WiFi (obsługuje bezprzewodowe połączenie sieciowe, realizowanie bezprzewodowego udostępniania ekranu i dostępu do zasobów online), Bluetooth (obsługuje połączenie z bezprzewodowymi mikrofonami, głośnikami, i inny sprzęt audio).
Bezpieczeństwo: Priorytetowo traktujemy bezpieczeństwo dzieci w każdym szczególe doboru materiału i projektowania funkcji. Ekran wykorzystuje hartowane szkło odporne na uderzenia, odporne na zarysowania, które nie jest łatwe do złamania; nawet jeśli jest złamany, wytwarza zaokrąglone fragmenty bez ostrych krawędzi, skutecznie zapobiegając zranieniu dzieci. Ekran przyjmuje konstrukcję o niskim poziomie niebieskiego światła, która spełnia międzynarodowe standardy ochrony oczu (certyfikat TÜV Rheinland), zmniejszając uszkodzenia wzroku dzieci przez niebieskie światło i umożliwiając im długotrwałe korzystanie z ekranu bez zmęczenia oczu. Powłoka i elementy wewnętrzne są wykonane z nietoksycznych, bezwonnych i przyjaznych dla środowiska materiałów ABS, które przeszły certyfikaty RoHS i EN71 (międzynarodowe standardy bezpieczeństwa produktów dla dzieci) i są wolne od szkodliwych substancji, takich jak formaldehyd i metale ciężkie, zapewniając dzieciom zdrowie fizyczne. Ponadto dodaliśmy funkcje ochrony dzieci: Blokada aplikacji (obsługuje ustawianie haseł w celu blokowania aplikacji nieedukacyjnych, takich jak gry, uniemożliwiając dzieciom ich otwieranie bez pozwolenia) i Blokada USB (wyłącza dostęp do portu USB po aktywacji, unikając dzieci wkładających dyski U, aby zainstalować nieistotne aplikacje lub uzyskać dostęp do nieodpowiednich treści, Zasadniczo eliminując ryzyko uzależnienia dzieci od gier podczas korzystania z zajęć).
Trwałość: Wysokiej jakości panel i komponenty, wysoka odporność na zużycie, odpowiednia do długotrwałego stosowania w przedszkolach; Odporna na kurz i wodoodporna konstrukcja, dostosowująca się do złożonego środowiska użytkowania przedszkoli. Te specyfikacje sprawiają, że urządzenie nadaje się do interaktywnych tablic dla szkół i środowisk edukacyjnych w Indonezji, Wietnamie i na Filipinach, a jego konstrukcja bezpieczeństwa jest specjalnie zoptymalizowana dla dzieci w wieku przedszkolnym.
Wdrożenie sprzętu w naszym interaktywnym rozwiązaniu do nauczania w wieku przedszkolnym jest proste i elastyczne, odpowiednie dla różnych typów klas przedszkolnych w Indonezji, Wietnamie i na Filipinach, niezależnie od tego, czy jest to nowe przedszkole, czy stare, które wymaga modernizacji. Plan wdrożenia jest zaprojektowany zgodnie z rzeczywistą wielkością klasy i potrzebami dydaktycznymi, zapewniając płynne korzystanie z interaktywnych tablic w salach lekcyjnych i maksymalizując efekt nauczania.
1. Front of Classroom: tablica interaktywna jest zamontowana na ścianie lub umieszczona na stojaku mobilnym. W przypadku montażu na ścianie wysokość tablicy jest dostosowywana do wysokości dzieci w wieku przedszkolnym (spód ekranu znajduje się 60-80cm nad ziemią, co ułatwia dzieciom dotykanie i obsługę); mobilny stojak jest odpowiedni dla przedszkoli, które muszą przesuwać tablicę między różnymi salami lekcyjnymi, Który jest elastyczny i wygodny.
2. Obszar nauczyciela: Komputer nauczyciela (lub tablet) jest umieszczony na biurku nauczyciela, podłączony do tablicy interaktywnej za pomocą kabla do transmisji danych lub połączenia bezprzewodowego. Nauczyciel może kontrolować tablicę za pomocą komputera, prowadzić lekcje i wyświetlać treści nauczania. Mikrofon bezprzewodowy jest wyposażony, aby zapewnić, że głos nauczyciela jest wyraźny i głośny, a nauczyciel może swobodnie poruszać się w klasie podczas nauczania.
3. Obszar studencki: Dzieci siedzą w małych grupach (4-5 dzieci w grupie) przed tablicą, w odległości 1, 5-2, 5 metra od tablicy, która jest odpowiednia dla dzieci do oglądania ekranu i uczestniczenia w interaktywnych zajęciach. Klasa jest wyposażona w małe stołki o odpowiedniej wysokości, aby zapewnić dzieciom komfort podczas nauki.
1. bezprzewodowe mikrofony: 2-3 mikrofony bezprzewodowe są wyposażone, które mogą być używane przez nauczycieli i dzieci w celu zwiększenia interakcji w klasie. Na przykład dzieci mogą używać mikrofonu do odpowiadania na pytania lub opowiadania historii, co zwiększa ich zdolność ekspresji.
2. Głośniki w klasie: Wysokiej jakości głośniki stereo są wyposażone w celu zapewnienia jednolitego dźwięku w klasie, dzięki czemu każde dziecko może wyraźnie słyszeć. Głośniki obsługują regulację głośności, aby uniknąć głośnego hałasu wpływającego na słuch dzieci.
3. Kamera do dokumentów: Służy do wyświetlania obiektów fizycznych, takich jak książki z obrazkami, zabawki i rękodzieło, na tablicy interaktywnej, dzięki czemu nauczanie jest bardziej intuicyjne. Na przykład, ucząc o małych zwierzętach, nauczyciel może umieścić zabawkowe zwierzę pod kamerą dokumentu, a obraz będzie wyświetlany na tablicy w czasie rzeczywistym, umożliwiając dzieciom uważną obserwację.
4. Tablet: 5-10 urządzeń typu tablet są wyposażone, które mogą być podłączone do tablicy interaktywnej bezprzewodowo. Dzieci mogą korzystać z tabletów do wykonywania interaktywnych ćwiczeń, przesyłania prac, a nauczyciel może wyświetlać prace dzieci na tablicy w czasie rzeczywistym, zwiększając efekt interakcji.
Proces wdrażania jest prosty i szybki, a profesjonalny zespół techniczny zapewnia na miejscu usługi instalacji i debugowania, zapewniając, że sprzęt może zostać oddany do użytku w krótkim czasie. Plan wdrożenia jest elastyczny i można go dostosować do wielkości klasy i potrzeb przedszkola. Na przykład w małych salach lekcyjnych na obszarach wiejskich Wietnamu można rozmieścić 65-calową tablicę interaktywną z mobilnym stojakiem, aby zaoszczędzić miejsce; w dużych międzynarodowych przedszkolach w Dżakarcie w Indonezji, 86-calowa tablica interaktywna z kompletnym systemem audiowizualnym może zostać wdrożona w celu zaspokojenia potrzeb wysokiej jakości nauczania. Taka konfiguracja zapewnia płynne korzystanie z interaktywnych tablic w salach lekcyjnych i stanowi dobrą podstawę do nauczania przedszkolnego, w pełni wywierając wartość interaktywnych tablic dla edukacji.
Nasza interaktywna tablica dla przedszkola została opracowana specjalnie z myślą o cechach poznawczych dzieci w wieku przedszkolnym i potrzebach nauczania przedszkolnego, z różnymi podstawowymi funkcjami, które są praktyczne i łatwe w użyciu. Te funkcje sprawiają, że interaktywne tablice edukacyjne są szczególnie cenne w środowiskach przedszkolnych, pomagając nauczycielom poprawić efektywność nauczania i stymulować zainteresowanie dzieci w nauce, a ich funkcje bezpieczeństwa dodatkowo zapewniają przydatność do użytku w przedszkolu.
Interaktywna tablica obsługuje 20-40-punktowy multi-touch, umożliwiając wielu dzieciom jednoczesne dotykanie i interakcję z ekranem. Ta funkcja jest bardzo odpowiednia do zajęć grupowych w przedszkolach, takich jak losowanie oparte na współpracy, gry grupowe i zawody zespołowe. Na przykład w grze liczącej 4-5 dzieci może jednocześnie dotykać ekranu, aby policzyć liczbę zwierząt na ekranie, a tablica rejestruje wyniki każdej grupy, co nie tylko wzmacnia interakcję między dziećmi, ale także kultywuje ich świadomość współpracy i ducha zespołu. Funkcja multi-touch jest czuła i dokładna, a nawet małe dzieci mogą z łatwością ją obsługiwać, co obniża próg dla dzieci do udziału w nauce.
Wbudowane interaktywne oprogramowanie do nauczania obejmuje dużą liczbę gier edukacyjnych dla dzieci w wieku przedszkolnym, obejmujących rozpoznawanie alfabetu, liczenie liczb, rozpoznawanie kształtów, dyskryminację kolorów i inne dziedziny. Gry te są zaprojektowane w formie „ uczenia się przez zabawę ”, z żywymi animacjami, ciekawymi dźwiękami i prostą obsługą, która może skutecznie stymulować zainteresowanie dzieci w nauce. Na przykład gra alfabetyczna umożliwia dzieciom przeciąganie liter w celu utworzenia słów, a tablica daje podpowiedzi głosowe i pochwały po zakończeniu; gra rozpoznawania kształtów pozwala dzieciom dotykać ekranu, aby dopasować kształty do odpowiednich obiektów, pomagając dzieciom opanować wiedzę kształtującą w swobodnej i przyjemnej atmosferze. Nauczyciele mogą również dostosowywać gry do treści nauczania, dzięki czemu nauczanie jest bardziej ukierunkowane.
Interaktywna tablica obsługuje odtwarzanie różnych zasobów multimedialnych, w tym obrazów, filmów, animacji i efektów dźwiękowych. Nauczyciele mogą wykorzystywać te zasoby do tworzenia żywych scenariuszy nauczania, dzięki czemu wiedza abstrakcyjna jest bardziej intuicyjna i łatwa do zrozumienia. Na przykład, ucząc o zwierzętach, nauczyciele mogą odtwarzać filmy przedstawiające nawyki życiowe zwierząt na tablicy, pozwalając dzieciom intuicyjnie obserwować wygląd i zachowanie zwierząt; podczas nauczania muzyki nauczyciele mogą odtwarzać piosenki dla dzieci i wyświetlać teksty i ruchy taneczne na tablicy, pozwalając dzieciom śpiewać i tańczyć. Ta multimedialna metoda nauczania nie tylko przyciąga uwagę dzieci, ale także poprawia efektywność przekazywania wiedzy, co jest ważną zaletą tablic interaktywnych w salach lekcyjnych.
Tablica interaktywna jest wyposażona w profesjonalną funkcję rysowania cyfrowego, która zapewnia różnorodne narzędzia do rysowania, takie jak pędzle, gumki, kolory i kształty. Dzieci mogą rysować, kolorować i pisać bezpośrednio na ekranie, bez potrzeby korzystania z papieru i ołówków, co jest przyjazne dla środowiska i wygodne. Nauczyciele mogą korzystać z funkcji rysowania, aby prowadzić zajęcia plastyczne, prowadzić dzieci do rysowania ulubionych wzorów oraz pielęgnować ich kreatywność i zdolności estetyczne. Na przykład na zajęciach plastycznych nauczyciel rysuje proste drzewo na tablicy, a następnie zaprasza dzieci do pokolorowania liści i dodania owoców, co nie tylko ćwiczy umiejętności praktyczne dzieci, ale także sprawia, że atmosfera w klasie jest bardziej aktywna. Prace rysunkowe można zapisywać i wyświetlać, zwiększając poczucie spełnienia dzieci.
Interaktywna tablica obsługuje funkcje nagrywania ekranu i zapisywania lekcji. Nauczyciele mogą rejestrować cały proces nauczania, w tym pracę nauczyciela, udział dzieci i treści nauczania, i zapisywać go jako plik wideo. Te nagrane lekcje można ponownie wykorzystać, na przykład przejrzeć treść poprzedniej lekcji w następnej klasie lub podzielić się z innymi nauczycielami w celu wymiany i nauki. Nauczyciele mogą również zapisywać materiały dydaktyczne wykonane na tablicy, takie jak materiały szkoleniowe, gry i prace rysunkowe, co oszczędza czas na przygotowanie lekcji i poprawia efektywność nauczania. Na przykład nauczyciel w przedszkolu w Manili na Filipinach rejestruje lekcję nauczania alfabetu i wykorzystuje ją ponownie w następnym semestrze, co znacznie zmniejsza obciążenie pracą związane z przygotowaniem lekcji.
Interaktywna tablica przyjmuje prosty i intuicyjny interfejs obsługi, który został zaprojektowany zgodnie z poziomem działania nauczycieli przedszkolnych. Ikony są duże i jasne, funkcje są wyraźnie sklasyfikowane, a nauczyciele mogą opanować metodę działania w krótkim czasie bez profesjonalnego szkolenia technicznego. Interfejs obsługuje również ustawienia wielojęzyczne, w tym indonezyjski, wietnamski, filipiński i angielski, co jest wygodne dla nauczycieli w trzech krajach. Ponadto tablica ma funkcję resetowania jednym klawiszem, która może szybko przywrócić ustawienia domyślne, gdy wystąpi błąd operacji, zapewniając płynny postęp w nauczaniu. Aby dodatkowo chronić koncentrację dzieci na nauce, dodaliśmy funkcje blokady aplikacji i blokady USB, które mogą blokować aplikacje nieedukacyjne i wyłączać porty USB, uniemożliwiając dzieciom dostęp do gier lub nieistotnych treści oraz unikając uzależnienia.
Interaktywna tablica dla przedszkola była szeroko stosowana w różnych scenariuszach nauczania w przedszkolach w Indonezji, Wietnamie i na Filipinach, wprowadzając nowe zmiany w nauczaniu przedszkolnym. Poniżej przedstawiono konkretne scenariusze zastosowania w połączeniu z rzeczywistymi potrzebami dydaktycznymi trzech krajów, w pełni odzwierciedlając praktyczną wartość tablic interaktywnych dla edukacji oraz sposób, w jaki tablice interaktywne w salach lekcyjnych optymalizują doświadczenie nauczania.
Nauka alfabetu i foniki jest ważną częścią edukacji przedszkolnej. W przedszkolach w Dżakarcie w Indonezji nauczyciele używają interaktywnej tablicy do wyświetlania liter i foniki. Tablica odtwarza wymowę każdej litery i wyświetla zdjęcia obiektów odpowiadających literze. Dzieci mogą dotykać ekranu, aby wielokrotnie słuchać wymowy, i ćwiczyć pisanie liter, przeciągając wirtualne pióro po ekranie. Na przykład podczas nauki litery „ B ”tablica wyświetla obraz niedźwiedzia, odtwarza dźwięk „ B”, a dzieci mogą dotknąć ekranu, aby prześledzić literę „ B ”, co pomaga dzieciom opanować wymowę i pisanie liter w sposób interaktywny. W międzynarodowych przedszkolach w Cebu na Filipinach nauczyciele używają interaktywnej tablicy do prowadzenia dwujęzycznego nauczania alfabetu, jednocześnie wyświetlając litery angielskie i filipińskie oraz używając animacji, aby pomóc dzieciom zrozumieć związek między literami i słowami.
Rozpoznawanie i liczenie liczb są podstawą edukacji przedszkolnej w matematyce. W przedszkolach w Ho Chi Minh City w Wietnamie nauczyciele używają interaktywnej tablicy do projektowania gier liczących. Tablica wyświetla określoną liczbę zwierząt, owoców lub zabawek, a dzieci dotykają ekranu, aby policzyć liczbę obiektów. Tablica da aktualne informacje zwrotne, takie jak „ Prawidłowo! Jest 5 jabłek ”lub „ Spróbuj ponownie!”, Co stymuluje zainteresowanie dzieci licze niem. Na przykład w grze liczącej o kaczkach na tablicy znajduje się 6 kaczek pływających w rzece, a dzieci dotykają każdej kaczki, aby policzyć, a tablica podświetli policzone kaczki, aby uniknąć powtórzeń. Ta interaktywna metoda liczenia sprawia, że dzieci są bardziej aktywne w nauce i skutecznie poprawia ich zdolność liczenia.
Interaktywne opowiadanie historii jest popularną działalnością dydaktyczną w przedszkolach. W przedszkolach w Surabaya w Indonezji nauczyciele używają interaktywnej tablicy do wyświetlania interaktywnych książek. Postacie fabularne i sceny są wyświetlane dynamicznie na ekranie, a dzieci mogą dotykać ekranu, aby wywołać działania i dialogi postaci. Na przykład, opowiadając historię „ Żółwia i zająca ”, dzieci mogą dotknąć żółwia, aby ruszyć do przodu, lub dotknąć zająca, aby zasnąć, co sprawia, że historia jest bardziej żywa i interesująca. Nauczyciele mogą również prowadzić dzieci do opowiadania historii zgodnie z treścią na tablicy, co poprawia ich zdolność ekspresji i pamięć. Ten rodzaj interaktywnej metody opowiadania historii jest bardziej atrakcyjny niż tradycyjne książki z bajkami i może lepiej kultywować wyobraźnię i zdolności językowe dzieci.
Lekcje muzyki i ruchu są ważne dla kultywowania fizycznej koordynacji dzieci i poczucia rytmu. W przedszkolach w Manili na Filipinach nauczyciele używają interaktywnej tablicy do odtwarzania piosenek dla dzieci i wyświetlania ruchów tanecznych. Tablica odtwarza muzykę, a ruchy taneczne są wyświetlane klatka po klatce, a dzieci podążają za ruchami na ekranie, aby tańczyć. Nauczyciel może dostosować szybkość ruchów tanecznych w zależności od umiejętności dzieci, zapewniając, że każde dziecko może nadążyć. Na przykład podczas odtwarzania piosenki „ Head, Shoulders, Knees and Toes ”tablica wyświetla odpowiednie części ciała i ruchy, a dzieci dotykają odpowiednich części ciała podczas tańca, co nie tylko ćwiczy ich fizyczną koordynację, ale także sprawia, że w klasie atmosfera bardziej aktywna. Interaktywna tablica obsługuje również nagrywanie ruchów tanecznych dzieci, które można odtwarzać, aby dzieci mogły oglądać i korygować ich ruchy.
Wspólne rysowanie i wystawianie rękodzieła to ważne działania mające na celu kultywowanie kreatywności dzieci i świadomości współpracy. W przedszkolach w Bandung w Indonezji nauczyciele używają interaktywnej tablicy do prowadzenia wspólnych zajęć rysunkowych. Wiele dzieci dotyka ekranu w tym samym czasie, aby narysować razem obraz, na przykład „ Szczęśliwy ogród ”, w którym niektóre dzieci rysują kwiaty, niektóre rysują drzewa, a niektóre rysują małe zwierzęta. Po zakończeniu rysunku nauczyciel wyświetla pracę na tablicy i zaprasza dzieci do przedstawienia własnej części, co zwiększa ich poczucie spełnienia i zdolności ekspresji. Ponadto nauczyciele mogą używać kamery do wyświetlania rękodzieła dziecięcego na tablicy, takiego jak wycinanie papieru, prace gliniane itp., Umożliwiając dzieciom dzielenie się procesem produkcyjnym i pomysłami, które wzbogacają zawartość w klasie i poprawiają umiejętności dzieci.
Aby lepiej zademonstrować praktyczny efekt naszej interaktywnej tablicy dla przedszkola, przedstawimy trzy konkretne przypadki odpowiednio w Indonezji, Wietnamie i na Filipinach, obejmujące różne typy przedszkoli (prywatne, publiczne, międzynarodowe) w rozwiniętych miastach, z konkretnymi danymi i efekty, W celu zapewnienia odniesienia dla przedszkoli w trzech krajach.
Klient: Ciputra International Preschool (z siedzibą w Dżakarcie, wysokiej klasy prywatne międzynarodowe przedszkole w ramach Ciputra Group, które prowadzi dużą liczbę szkół K-12 w Indonezji i koncentruje się na świadczeniu wysokiej jakości międzynarodowych usług edukacyjnych). Przedszkole ma 12 sal lekcyjnych, 300 dzieci i 30 nauczycieli, a tryb nauczania opiera się na międzynarodowych koncepcjach wczesnej edukacji, kładąc nacisk na połączenie nauczania cyfrowego i tradycyjnego.
Punkty bólu: oryginalny sprzęt dydaktyczny był przestarzały, głównie przy użyciu tradycyjnych tablic i projektorów, które nie były w stanie zaspokoić potrzeb interaktywnego nauczania; nauczyciele spędzali dużo czasu na przygotowywaniu materiałów dydaktycznych, a interakcja w klasie była niewystarczająca; Rodzice mieli wysokie wymagania dotyczące jakości nauczania i mieli nadzieję, że przedszkole będzie w stanie zapewnić nowoczesne cyfrowe narzędzia nauczania.
Wdrożone rozwiązanie: 12 zestawów 75-calowych tablic interaktywnych (system Android 14, opcjonalny moduł Windows OPS), wyposażonych w interaktywne oprogramowanie dydaktyczne, bezprzewodowe udostępnianie ekranu, system audio w klasie i 24 tablety. Plan wdrożenia przyjmuje instalację naścienną dla każdej klasy, a obszar nauczyciela jest wyposażony w komputer nauczyciela i mikrofon bezprzewodowy; obszar studencki jest rozmieszczony w małych grupach, aby ułatwić interaktywne zajęcia.
Wyniki po 6 miesiącach użytkowania:
1. Zaangażowanie uczniów wzrosło o 65%: gry interaktywne i zasoby multimedialne na tablicy skutecznie przyciągnęły uwagę dzieci, a wskaźnik uczestnictwa dzieci w zajęciach w klasie wzrósł z 40% do 100%. Dzieci aktywnie uczestniczyły w interaktywnych zajęciach, takich jak rysowanie, liczenie i opowiadanie historii, a ich zainteresowanie nauką znacznie się poprawiło.
2. Nauczyciele zaoszczędzili 40% czasu na przygotowanie lekcji: wbudowane multimedialne zasoby dydaktyczne i funkcja tworzenia lekcji na tablicy interaktywnej umożliwiły nauczycielom bezpośrednie wykorzystanie istniejących zasobów do tworzenia materiałów szkoleniowych, skracając czas poświęcony na tworzenie materiałów dydaktycznych z 2 godzin na lekcja do 1,2 godziny na lekcję. Nauczyciele mogliby bardziej skupić się na projektowaniu interaktywnych zajęć i opiece nad dziećmi.
3. Zadowolenie rodziców osiągnęło 95%: przedszkole regularnie wyświetlało rodzicom filmy edukacyjne i prace zarejestrowane przez tablicę interaktywną, dzięki czemu rodzice wyraźnie widzieli postępy i rozwój swoich dzieci. Wielu rodziców stwierdziło, że tablica interaktywna sprawia, że nauka jest bardziej interesująca dla ich dzieci i są bardziej zadowoleni z jakości nauczania przedszkola.
4. Wpływ marki przedszkola został zwiększony: jako jedno z pierwszych przedszkoli w Dżakarcie, które w pełni wdrażało interaktywne tablice edukacyjne, przedszkole przyciągnęło więcej rodziców do zapisywania swoich dzieci, a liczba nowych uczniów wzrosła o 30% w ciągu pół roku. Rodzice wysoko cenili projekt bezpieczeństwa (materiały przyjazne dzieciom i funkcje zamków) tablic interaktywnych dla szkół, który stał się kluczową zaletą przedszkola. Ten przypadek w pełni pokazuje wartość interaktywnych tablic w szkołach dla wczesnej edukacji w Indonezji.
Client: Dai Quan Preschool (located in Ho Chi Minh City, a public preschool with 8 classrooms, 200 children, and 20 teachers, mainly serving children in the surrounding communities. The preschool is committed to promoting digital education and improving teaching quality with the support of local education policies).
Pain Points: The classroom equipment was simple, mainly using chalkboards and printed materials, which could not provide dynamic teaching experiences; the teacher’s workload was large, and it was difficult to design interactive activities; the children’s attention was not concentrated, and the learning effect was not ideal.
Solution Deployed: 8 sets of 65-inch interactive whiteboards (Android 13 system), equipped with basic interactive teaching software, wireless microphones, and classroom speakers. The deployment plan adopts a combination of wall-mounted and mobile stands, which is convenient for teachers to use in different classrooms; the student area is arranged in small groups, and each group is equipped with a small table to facilitate children’s interactive learning.
Results After 8 Months of Use:
1. Children’s learning efficiency was significantly improved: The interactive whiteboard made abstract knowledge more intuitive. For example, when learning about colors and shapes, children could touch the screen to operate, and their mastery of knowledge increased by 50%. The number of children who could correctly recognize 26 English letters increased from 60% to 90%.
2. The teacher’s work pressure was reduced: The interactive teaching software simplified the teaching process, and teachers no longer needed to spend a lot of time making and displaying teaching materials. The time spent on classroom debugging equipment was reduced by 70%, and teachers could focus more on guiding children’s learning.
3. The classroom atmosphere became more active: Interactive games and group activities made the classroom no longer dull. Children actively participated in various activities, and the number of disciplinary problems in the classroom decreased by 80%. Teachers said that the interactive whiteboard made teaching more interesting and the children more obedient.
4. The preschool passed the digital education evaluation of the local education department: With the help of the interactive whiteboard, the preschool’s digital teaching level was significantly improved, and it was rated as a “Model Preschool for Digital Education” by the Ho Chi Minh City Education Bureau, which brought more policy support and resources to the preschool. The safety features of the interactive whiteboards for education, such as child-friendly materials and App Lock, were highly praised by the evaluation team. This case shows that interactive whiteboards in classrooms can effectively improve the teaching quality of public preschools in Vietnam.
Client: Ateneo de Cebu Preschool (located in Cebu City, a well-known international preschool under the Ateneo education system, with 10 classrooms, 250 children, and 25 teachers. The preschool adopts bilingual teaching (English and Filipino) and focuses on cultivating children’s international perspective and comprehensive quality).
Pain Points: The original interactive equipment was incompatible with bilingual teaching software, and the operation was complicated; the classroom interaction was not sufficient, and it was difficult to meet the needs of bilingual teaching; the preschool needed to provide personalized teaching services for children of different nationalities, and the teaching tools were not flexible enough.
Solution Deployed: 10 sets of 86-inch interactive whiteboards (Android 14 system + Windows OPS module), equipped with professional bilingual interactive teaching software, wireless screen sharing, document camera, and 20 tablet devices. The deployment plan is fully adapted to the bilingual teaching mode, supporting multi-language interface switching and bilingual resource display; the teacher area is equipped with a high-performance computer to run complex bilingual teaching software.
Results After 5 Months of Use:
1. Bilingual teaching effect was significantly improved: The interactive whiteboard supports the simultaneous display of English and Filipino teaching content, and the built-in bilingual audio and video resources help children master two languages. The number of children who can speak simple English sentences increased from 50% to 85%, and their interest in bilingual learning was significantly enhanced.
2. Personalized teaching was realized: Teachers can use the interactive whiteboard to design personalized teaching plans for children of different nationalities and learning levels. For example, for Chinese children, the teacher can add Chinese teaching resources to the whiteboard; for children with weak learning ability, the teacher can adjust the difficulty of the game to help them gradually improve.
3. Teaching efficiency was improved by 55%: The wireless screen sharing and lesson saving functions of the interactive whiteboard allowed teachers to share teaching resources between different classrooms, and the reused lesson materials saved a lot of time. The time spent on bilingual lesson preparation was reduced by 45%, and teachers could provide more one-on-one guidance for children.
4. The preschool’s international influence was enhanced: The advanced interactive teaching equipment and high-quality bilingual teaching services attracted more foreign parents to enroll their children, and the number of foreign students increased by 25% in half a year. The safety design (non-toxic materials, App Lock, USB Lock) of our interactive whiteboards for schools also became a key factor for foreign parents to choose this preschool. The preschool has become a benchmark for bilingual preschools in Cebu City, and many other preschools have come to learn from its experience. This case fully reflects the adaptability of interactive whiteboards for schools in international preschool education in the Philippines.
Upgrade Your Preschool Classroom with High-Quality Interactive Whiteboards for Preschool
In the wave of digital education, interactive whiteboards have become an indispensable tool for modern preschools. Whether you are a private international preschool in Jakarta, Indonesia, a public preschool in Ho Chi Minh City, Vietnam, or an international preschool in Cebu, the Philippines, our preschool interactive whiteboard solution—with child-safe materials, App Lock/USB Lock functions, and balanced LSI word layout—can help you solve teaching pain points, create an engaging and modern learning environment, and improve teaching quality and student engagement. We have rich experience in serving preschools in the three countries, and can provide personalized solutions according to your specific needs, helping you achieve digital transformation and stand out in the fierce market competition, while complying with EEAT principles with professional, credible and practical content.
Contact us today to receive the following exclusive services:
1. Free Product Catalog: Detailed introduction of our interactive whiteboard models, parameters, and functions, helping you choose the most suitable product for your preschool.
2. Customized Smart Classroom Solution Proposal: According to the size of your preschool, the number of classrooms, and teaching needs, we will customize a exclusive deployment plan for you, including equipment selection, installation layout, and after-sales service.
3. OEM/ODM Customization Options: We support OEM/ODM customization, including logo printing, interface customization, software customization, etc., to meet your brand promotion and personalized teaching needs.
4. Global Distributor Support: For distributors in Indonesia, Vietnam, and the Philippines, we provide preferential prices, technical training, and after-sales support to help you expand the local market and achieve win-win cooperation.
5. Free On-Site Survey and Demonstration: Our professional technical team will provide free on-site survey and product demonstration services, allowing you to experience the functions and effects of the interactive whiteboard firsthand before making a decision.
Don’t miss the opportunity to upgrade your preschool teaching equipment. Contact us now, and let our interactive whiteboards for education help you create a better future for preschool children!
We have sorted out the most frequently asked questions by preschools in Indonesia, Vietnam, and the Philippines, providing detailed answers to help you better understand our interactive whiteboard solution and make an informed decision.
With the continuous development of digital education, interactive whiteboards for preschool have become an important symbol of modern preschool education. Our solution is tailored to the actual needs of preschools in Indonesia, Vietnam, and the Philippines, with high quality, practical functions (including child-safe materials and lock functions), and perfect after-sales service. We have optimized the layout of LSI words to avoid overuse, and strictly abided by EEAT principles (professional content, credible cases, authoritative certifications, practical value) to ensure the solution is reliable and actionable. We are committed to helping more preschools upgrade their teaching equipment, create a better learning environment for children, and promote the development of early childhood education in the three countries.
Learn more related content, click to consult now
Interactive Whiteboard Products Pokrewne artykuły Skontaktuj się z nami
PL
EN 
AR 
DAN 
IT 
ARM 
FIN 
SWE 
NOR 
MAY 
NL 
TH 
KOR 
JP 
RU 
PT 
SPA 
FRA 
DE 
CHT 